activités pédagogiques

1. atelier terre

On découvre dans cet atelier le rapport simple, vital et sensuel que l'on a à la terre, élément primordial sous nos pieds, et plastique dans nos mains : le plaisir de pétrir, modeler, lisser et polir.

La relation que l'on établit avec la terre est sensorielle. Ce sont les mains qui parlent, sentent, façonnent l'instrument avec souplesse et patience...
Il s'agit de développer l'habileté motrice, l'art du travail manuel et du «geste juste».

Les techniques spécifiques à l'élaboration de pièces en argile sont abordées : colombins, travail à la plaque, moulage, estampage, modelage, décor (engobe, graphitos, empreintes...).

D'abord viennent toutes sortes de formes, que l'on voit s'élaborer petit à petit, puis vient l'habillage, le décor.

C'est tout un instrumentarium que l'on découvre :

• les flûtes : globulaires (de la «flûte oiseau» simple ou double, à la flûte sphérique de 50cm de diamètre) ou tubulaires (ce sont des flûtes harmoniques), ou encore des flûtes de conception originale
  
  
• les percussions à membrane : zarb, darbouka, timbales, mais aussi des percussions au gré des fantaisies et des envies...
  
  
• des céramophones, instruments à lames d'argile, percutées à la mailloche, qui peuvent s'assembler en «xylophones de terre», diversement accordés (accord modal, diatonique, chromatique...)
  
  
• une foule de petits instruments de percussion, tels les maracas, plaques sonores, cloches, racles, etc.

Cette activité réveille la créativité de chacun, en favorisant l'expression de sa sensibilité, elle permet de se centrer.

Elle a pour principale vertu de développer la concentration par la maîtrise du geste, le silence interieur.