activités pédagogiques

2. atelier musique

Par le corps, la voix, le jeu, cet atelier permet d'acquérir les bases du jeu musical en groupe, de développer l'écoute, l'expression et la créativité. On y aborde la musique de façon ludique et plaisante, cette activité devient source de joie et de découverte.

Le travail se fait souvent à partir de jeux collectifs : exploration sonore de timbres, de rythmes, d'ambiances musicales avec ou sans instruments, jeux vocaux, travail de la pulsation et du rythmes vocal, des percussions corporelles, de la gestuelle musicale...

Deux axes de travail sont proposés : l'improvisation et l'apprentissage de pièces sructurées.

• improvisation
  Image, conte, idée sonore, bout de mélodie... l'improvisation prend naissance de propositions diverses, et permet le développement de l'imaginaire de chacun, la découverte de la joie d'inventer.
  L'improvisation requiert une grande qualité d'écoute, mutuelle et attentive, qui amène naturellement une dynamique de groupe vivante, privilégiant l'intuition.
  
  
• pièces sructurées
  Si l'improvisation prend une part importante, souvent négligée, de la pratique musicale, l'apprentissage et l'interprétation de pièces structurées en est le complément indispensable.
  Apprendre à faire sienne la pensée musicale de l'autre... l'interprétation est source d'ouverture d'esprit, de compréhension musicale. Mieux, l'apprentissage de pièces structurées offre une «grammaire musicale» commune aux participants (pouvant également servir de point de départ à l'improvisation).

L'atelier intègre petit à petit les bases de la pratique musicale : respiration, pulsation, rythme, sens du phrasé mélodique et rythmique, connaissance des sons, de leur hauteurs, de leurs timbres et intensités, connaissance de divers objets sonores...

La musique implique également le corps (qui ne doit jamais être «oublié») : on apprend à l'utiliser, le connaitre - ce fabuleux instrument - on pratique la percussion corporelle, les jeux autour de la respiration, de l'émission du son, le travail du geste musical.

L'élargissement des horizons musicaux : il y a toujours une place dans cet atelier pour l'écoute de musique d'origines diverses, classique ou contemporaine, venue des quatre coins du monde. Cette découverte d'univers sonores est un processus fait de moments d'écoute attentive, et d'écoute active (mime, implication dans le matériau rythmique et sonore).